學(xué)院又一軟課題研究成果達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平

發(fā)布時(shí)間： 2014/3/24 17:04:08

來源： 教務(wù)處（教育研究室）

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2014年1月17日，山西省科學(xué)技術(shù)廳組織有關(guān)專家對(duì)我院完成的省交通運(yùn)輸廳計(jì)劃科研項(xiàng)目《中職生STP成長(zhǎng)計(jì)劃構(gòu)建與應(yīng)用研究》（項(xiàng)目編號(hào)：2012-1-26）進(jìn)行了軟科學(xué)評(píng)審。評(píng)審專家組聽取課題組匯報(bào)，審查相關(guān)技術(shù)資料，質(zhì)詢課題組相關(guān)問題后給予了該課題研究成果“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”水平的評(píng)價(jià)。這是我院第6個(gè)被評(píng)為“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平”的課題，是我院科研工作的又一創(chuàng)新與突破。

與會(huì)評(píng)審專家認(rèn)為：該項(xiàng)目通過模型再塑和訓(xùn)練實(shí)踐，率先在我省探索出一套符合中職學(xué)生心理特征的教育訓(xùn)練模式。通過學(xué)習(xí)（Study）—訓(xùn)練（Training）—踐行（Practice）三個(gè)環(huán)節(jié)，改變學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、情感元素、人格品質(zhì)和行為體系，能有效提高學(xué)生的心理素質(zhì)和行事能力，指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的生活、就業(yè)能力，對(duì)我省中職生心理健康教育具有重要的指導(dǎo)意義和較高的應(yīng)用推廣價(jià)值。在同類研究中達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。

省科學(xué)技術(shù)廳成果處肖永紅處長(zhǎng)、省交通運(yùn)輸廳科技處張德宇、學(xué)院劉興華書記、衛(wèi)申蔚副院長(zhǎng)和課題組成員參加了本次會(huì)議。

發(fā)布者：趙啟文