鑄魂育人課程思政微課?汽車(chē)前風(fēng)擋玻璃壞了，是換還是修？

發(fā)布時(shí)間： 2022/12/18 17:44:51

來(lái)源： 教務(wù)處

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1.通過(guò)本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解汽車(chē)維修市場(chǎng)中汽車(chē)前風(fēng)擋玻璃損傷修補(bǔ)是眾多汽車(chē)維修客戶需求量大的一個(gè)維修項(xiàng)目，因此微課中用高速飛行的石子擊中前風(fēng)擋玻璃致使玻璃出現(xiàn)點(diǎn)狀破損這樣生活中熟悉的案例作為背景來(lái)展開(kāi)專業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)實(shí)施中，重視學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，用案例分析和示范講解的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，過(guò)程中注意激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，使學(xué)生能夠歸納運(yùn)用生活常識(shí)和所掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行遷移、類比，歸納出汽車(chē)風(fēng)擋玻璃點(diǎn)狀損傷的修復(fù)流程、注意事項(xiàng)以及在修復(fù)過(guò)程中需要具備的敬業(yè)精神和職業(yè)要素，逐步提高學(xué)生對(duì)前風(fēng)擋玻璃損傷修復(fù)的綜合處理能力和做事精益求精的愛(ài)崗敬業(yè)精神，體現(xiàn)新時(shí)代青年在職業(yè)生涯中的改革創(chuàng)新精神。

3.微課的設(shè)計(jì)主要是體現(xiàn)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。整個(gè)教學(xué)過(guò)程是教師演示示范、學(xué)生主動(dòng)思考，學(xué)生在教師演示示范的過(guò)程中通過(guò)觀察、思考、交流來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。

4.通過(guò)技能測(cè)一測(cè)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)了學(xué)生的總結(jié)歸納和觀察能力，尤其是強(qiáng)調(diào)前風(fēng)擋玻璃的修復(fù)是一項(xiàng)安全責(zé)任很重的作業(yè)項(xiàng)目，要求學(xué)生在進(jìn)行前風(fēng)擋玻璃修復(fù)過(guò)程中要具備耐心、細(xì)心以及安全環(huán)保的精神等，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)精神和職業(yè)素養(yǎng)。

 微課視頻鏈接：https://www.umu.cn/ssu_2YNpn032b

發(fā)布者：主講：張慶龍 編輯：常衛(wèi)霞