做學生喜愛的教師從新學年伊始起步——信息工程系組織專題學習討論

發(fā)布時間： 2013/6/29 16:21:17

來源：

閱讀：

 

作為中職院校，面對學生難教、厭學、課堂行為習慣不好的現(xiàn)象，教師的管理教育顯得尤為重要，管的多了、緊了，學生有抵觸情緒，對教師不敬；不管是不行。怎樣才能做一名讓學生喜愛的老師，激發(fā)學生的學習積極性，以良好的教風帶動學風。新學期的第一次周二學習，信息工程系以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題展開學習與討論。系主任要亞娟主持，全體教師結(jié)合授課與班主任工作實際各抒己見。

會上，多次被學校評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的白春燕老師首先進行了交流。她列舉實際教學案例，與老師們交流了“讓學生做到的、教師先做到；課堂上讓每一個學生都有事做；關(guān)注并及時表揚每個學生的閃光點；學生考核一視同仁”等觀點，并詳細介紹了自己具體的實施辦法。辦法之多、實施之細著實讓大家佩服與感動；骨干教師李秀峰老師結(jié)合班主任工作經(jīng)驗，圍繞“平等對待學生、熱愛尊重了解學生、改變自己”提出了教師應多換位思考，提高自身修養(yǎng)，用良好的師德樹立師表、建立威信，并針對問題學生從單親、品行不佳、貪玩等三方面提出了具體舉措，為老師們解決實際問題提供了思路與方法；專業(yè)帶頭人白冬老師講到作一名受學生尊敬、喜愛的教師首先要高度負責，無論從學習上、生活上要把學生當成自己的孩子，愛生如子方能理解學生、幫助學生；其次教師要專業(yè)技術(shù)過硬，讓學生佩服，在專業(yè)上引領(lǐng)學生發(fā)展；要善于和學生交流，在樹立威嚴的同時，拉近心靈距離，得到了大家的廣泛認同。此外，穆衛(wèi)兵、曲冬玲、盧櫻桃老師在深入分析信息系生源特點的基礎(chǔ)上，從因材施教、多元化評價、讓學生做學習的主人、平時成績公開公正等方面交流了自己的具體做法。

學習交流過程中，全體教師態(tài)度嚴謹、謙虛認真，飛快地用筆記錄其他教師的寶貴經(jīng)驗和具體方法，特別是為年輕教師拓寬了思路、積累了案例。大家在會后還書面撰寫了自己的收獲與體會，明確了自身的努力方向。

不積硅步、無以至千里；不積小流、無以成江海。學生對教師的尊敬與喜愛是日積月累的點滴感受，教師對學生的無悔付出是我們崇高的使命與神圣的職責。新學年、新征程，通過這次學習交流，為廣大教師本學期的教育管理豐富了方法、增長了本領(lǐng)，為新學年“樹教風帶學風”起好了步、開好了頭。下半年，信息系將圍繞教師素質(zhì)提升組織各種專題性地學習討論活動，學以致用、學用相長，促進教師綜合能力提升，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

發(fā)布者：要亞娟